CALENDARIO INTERCULTURAL

El proyecto ha sido seleccionado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) a través de los cursos de formación individual del profesorado en la convocatoria de  ERASMUS+ KA104, en la resolución 28/5/2018. La descripción del proyecto se encuentra disponible en 2018-1-ES01-KA104-048972

Se plantea acometer un plan integrado para mejorar su nivel de pertenencia a un lugar, que permita disminuir el nivel de absentismo y establecer itinerarios formativos que posibilite su incorporación al mercado laboral.

El CEPA "VILLAVERDE" es un Centro de Personas Adultas que se encuentra en Madrid Capital, en la zona más al sur (España), en el que trabajan 16 profesores con alumnado perteneciente a 34 nacionalidades diferentes. El centro tiene una fuerte vocación internacional y ha mantenido proyectos de cooperación con centros de otros países, a través de los programas Grundtvig y KA204 ERASMUS+, y con centros españoles, a través de los programas INTEF y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional (España).El proyecto comenzó el 03-09-2018 y finalizará en 1-2-2020

Se investigará utilizando una metodología cualitativa etnográfica particularista de corte transversal. En ellas se recogerán aspectos (alimentación, costumbre, folclore, literatura, religión, nacionalidad., redes sociales..) de las diversas culturas (china continental, española, gitana, marroquí, países del este, sudamericana, subsahariana y ucraniana) y se establecerán relaciones con asociaciones que integren diferentes culturas. Además, el profesorado participará en cursos estructurados en centros de la Unión Europea para ser utilizados en el aula. 

Objetivos:

1+ Desarrollar una mejor comprensión de las culturas del alumnado que estudia en el CEPA Villaverde.

2+ Buscar situaciones o escenarios y eventos favorecedores de acciones interculturales que disminuyan el absentismo del alumnado.

3+ Planificar eventos culturales 

4+ Diseñar un calendario intercultural que recoja fechas claves de estas culturas, en esas fechas claves.

5+ Se trasladará una identidad social como ciudadano de la Unión Europea.

Prioridades: Educación Intercultural. Ciudadanía Europea y TIC.Competencia Digital.

PARTICIPACIÓN DEL CENTRO EN ERASMUS+ ACCIÓN CLAVE 1 KA104

El claustro de profesores se encuentra muy comprometido con mejorar la motivación y la integración de los alumnos (inmigrantes y autóctonos) en el contexto intercultural europeo. Por esta razón, participa en proyectos internacionales para transmitir a los alumnos una sensibilidad de situarlos un mundo globalizado e intercultural. Esto es, especialmente, importante en el caso de la educación de los estudiantes adultos, que provienen la mayoría de otros países, se encuentran en entornos desfavorecidos y necesitan más apoyo 

Tenemos concedidas 6 movilidades sobre los temas: aplicaciones TIC, ciudadanía europea y formación intercultural de 6 días de duración, entre 1 de septiembre de 2018 y el 31 de enero de 2020.

Al ser un proyecto abierto a todo el profesorado del Centro, se establecen unos criterios previos de selección para el caso de que concurran más solicitantes que plazas. la propuesta de participación en el proyecto se presentará al claustro durante los meses de septiembre en 2018 y 2019.

Para la modalidad de cursos de formación, se aplicarán los siguientes criterios:

1º Será preferente el profesorado que ha elaborado el proyecto.

2º Profesorado que acredite que está preparando alguna prueba de nivel de inglés.

3º Se realizará la formación de los cursos estructurados en periodo no lectivo.

4º Se participará sólo en una movilidad subvencionada.

Los profesores rellenarán la ficha que entregarán al coordinador del proyecto ERASMUS +. Ficha participación

Los responsables de la gestión valorarán la participación que realizan la movilidad Ficha valoración.

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